Une rentrée dans les pommes Au Millénaire

Voilà enfin un peu de temps pour raconter ce qui se fait dans notre école! Nous avons passé les premiers jours à regarder partout! La bibliothèque Harry Potter et sa glissade, le marché général, la salle de bulles, le foyer, nos TNI, nos IPad, la salle de spectacle, la maternelle en Lego géants. Oui, notre école est extraordinaire. Les journées passent à la vitesse de l’éclair! Comme notre cuisine n’est pas tout à fait prête, nous avons envahi le service de garde avec notre Mijoteuse.

Oui, nous avons réalisé une recette de compote de pommes à la mijoteuse. Nous avons la chance d’avoir Mme Marie-Claude Bernard, nutritionniste, qui travaillera avec nous toutes les semaines. Elle nous fait découvrir l’univers des aliments, les techniques culinaires et des capsules santé. Vous vous douterez que septembre est un mois de prédilection pour aborder le thème des pommes. Voici une courte vidéo de notre activité. Saurez-vous dire ce qu’est la technique de la « patte de chat » ? On vous donne la recette en prime.

 

Compote de pommes

Pour 46 élèves:

4 sacs de pommes lavées, coupées en dés avec la pelure

Un peu d’eau

Un peu de sucre (Au choix)

Mettre tous les ingrédients dans la Mijoteuse et cuire pendant 4 heures à faible intensité.

Passer au mélangeur, laisser refroidir et servir!

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Cuisiner avec « classes » 2017

Enfin! Le voilà!  Le livre de recettes collaboratif Cuisiner avec « classes » est enfin livré sur sa plateforme lisible, téléchargeable et imprimable.

L’édition 2017 est tout simplement « wow » !  Merci à tous d’y avoir participé.

Pour ceux qui n’ont pas entendu parler de ce projet, il s’agit d’un projet collaboratif, c’est-à-dire qui regroupe plusieurs classes ayant chacun une tâche à accomplir en groupe pour en arriver à un but commun.   Ici, chaque classe devait publier une recette et la promouvoir à sa façon à l’aide des technologies et avec créativité.

La beauté de ce projet, c’est que chacun y est allé avec ses habiletés, ses idées, ses connaissances et le temps à sa portée. Un seul mot d’ordre: PLAISIR !

Je pense que c’est mission accomplie.

Cette année, tous les cycles du primaire ont participé, et même l’enseignante d’anglais langue seconde de mon école y a contribué à sa façon.   Le ministre de l’Éducation en a aussi vu un aperçu. Il a été très intrigué par le projet scientifique Tomatosphere intégré au projet sur l’alimentation.

Un très gros merci à Zeste Tv pour les jolis tabliers commandités envoyés aux classes participantes au projet cette année. Merci! Merci! Merci! Vous avez fait des heureux!

Nous espérons que vous aurez du plaisir à le regarder, à visionner les vidéos et les photos des autres classes, car il y a beaucoup de travail. Autant à l’école qu’à la maison, imprimez, téléchargez, cuisinez, « popotez », savourez, sentez, dégustez!

Je vous laisse ici le document de préparation du projet et le livre de recettes publiez sur Calaméo.

Au plaisir de se croiser dans une autre édition!  Karine

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Voici l’article sur le projet préparé Josée Tardif pour le magazine éducatif École Branchée. Merci pour la visibilité!

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Dictée à son rythme mai et juin (révision)

Dictée niveau 1

Dictée niveau 2

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Contes personnalisés 2017

Cette année encore nous sommes privilégiés! Les élèves de secondaire 3 de Nathalie Latour  ont écrit un conte pour chacun des élèves de la classe. Pour réaliser ce projet, ils créent un questionnaire pour les petits de 1re année auxquels ils sont jumelés. Les élèves de 1re année répondent au questionnaire et le retournent aux grands.  Pendant que la vie passe dans notre classe au rythme des saisons, les élèves de secondaire écrivent un conte en s’inspirant du questionnaire rempli par les intérêts des petits.  Après des mois d’attente, l’arrivée des contes est toujours un moment fort en émotions: les enveloppes, les contes, le beau papier coloré, les jeux, les surprises… Mais surtout: ils sont les héros de l’histoire.

Voici un petit montage vidéo pour vous dire merci, les étudiants de Nathalie Latour!  Et Merci infiniment, Nathalie de faire vivre ses moments magiques à mes élèves. xx

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La magie de la chimie

Cette année, pour l’inauguration de notre nouveau gymnase, nous avons eu l’immense privilège de recevoir le célèbre Yannick Bergeron, enseignant en sciences, créateur des Petits Débrouillards et animateur scientifique des plus intéressants. Une fois de plus, les élèves ont adoré découvrir des résultats scientifiques spectaculaires.  Nous vous laissons regarder ces quelques images qui, nous l’espérons, vous donnerons envie de l’inviter aussi, ou tout simplement vous donner le goût de faire des sciences dans vos classes!

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Le 100e jour d’école, une fête où les mathématiques sont reines!

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Encore cette année, la fête du 100e jour d’école fut un succès. La fébrilité se laisse sentir dès le début de la semaine!  Ce projet a pour intention pédagogique de faire compter et dénombrer des collections de différentes essences pour permettre aux enfants de comprendre les notions d’unités, dizaines et centaines, réciter la comptine des nombres, identifier les nombres qui viennent avant, après et entre, la lecture et l’écriture de ces nombres également.

Depuis le premier jour d’école, les enfants comptent les jours de classe et ajoutent une paille dans la pochette des unités. Les unités deviennent ensuite des dizaines. Il y a aussi le rituel virtuel car nous utilisons la routine mathématique de Brigitte Prof que vous trouverez ici sur son site. Plusieurs notions liées aux nombres sont travaillées chaque jour.

À la maison, les enfants sont amenés à concevoir une collection d’objets de même nature. Ils doivent les acquérir peu à peu, en les comptant régulièrement et en apporter 100 en classe dans une belle boite décorée.

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Annabelle est fière de nous présenter la collection de 100 épinglettes dont certaines contiennent une photo de son papa quand il était jeune.

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On est donc près à commencer cette journée excitante: la guirlande de 100 maillons est prête, la couronne du jour 100, l’affiche de bienvenue ainsi que la collection de 100 mains de Mia aussi.  On lit l’album « Fêtons le 100e jour d’école », on se maquille, on installe la classe et on débute les défis: un hérisson de 100 cure-dents, une pyramide de 100 verres, une chenille de 100 pattes, une affiche de 100 points étampés, un collier de 100 perles.

À un moment, les visiteurs arrivent pour découvrir les collections: parents, amis et élèves de l’école sont conviés à commenter et nous féliciter. Un moment de fierté dans les regards.img_47221

Finalement, on termine notre journée avec le traditionnel gâteau et le 100 ml de jus. Quelques jeux sont aussi à l’ordre du jour: tenir son souffle durant 100 secondes, danser durant 100 secondes, mesurer, chanter et construire.  img_47281

Bref, la fête du jour 100, c’est un incontournable chaque année, la journée tant attendue est enfin réalisée et nous mènera vers d’autres projets tout aussi captivants.

 

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Halloween et les mathématiques

Que peut-on faire avec nos bonbons reçus à l’Halloween à part les manger ?  Oui! Vous avez deviné, des mathématiques!  Comment?  En regardant cette fabuleuse capsule réalisée par une enseignante innovante et passionnée, Geneviève Hamelin!

Voici la capsule que nous regarderons en classe. Vous pourrez donc aussi, à la maison, la visualiser et manipuler avec vos enfants les bonbons de leur cueillette durant les prochains jours. Amusez-vous bien!

Nous attendons des photos de vos activités parent-enfant sur Twitter @classemmekarine  avec le #mathalloween ou sur notre groupe Facebook privé.  Au plaisir de commenter vos oeuvres!

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Règles de sécurité à l’Halloween

Chaque année, à l’approche d’Halloween, nous regardons, lisons et mimons les comportements sécuritaires à respecter.  Cette année, nous avons décidé de faire une petite capsule pour vous les présenter à notre manière.

Voici donc des règles à la manière des élèves de 1re année de l’école St-David, capsule réalisée avec notre appli préférée: ChatterPix. Bon visionnement!

Si vous en avez envie, voyez ici les épisodes de Léon avec 10 règles de sécurité pour Halloween!  Les enfants adorent!

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La grande secousse

Aujourd’hui, le 20 octobre, c’est la journée de pratique nationale pour savoir quoi faire lors d’une catastrophe comme un tremblement de terre. Elle aura lieu à 10h20 ce matin. Voici le site officiel pour référence ici.

Savez-vous quoi faire ?  Voici un petit tutoriel pour vous y exercer vous aussi!

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Écouter lire le monde 2016

Cette année encore, les élèves auront la chance de participer au projet mondial Écouter lire le monde (#ELM) à travers la francophonie, projet initié par François Bourdon.

Les enfants du 1er cycle du primaire ont 2 albums sans texte cette année, à exploiter. Puisque nous n’avons pas encore reçu le premier album « Ceci n’est pas un livre » de Jean Jullien, nous avons convenu, avec les autres classes jumelées, de lire « La mer » par Marianne Dubuc.

L’album de Marianne nous plonge dans un livre en noir et blanc qui raconte l’histoire d’un chat qui a très faim et d’un petit poisson rouge dans son bocal. Le poisson est pratiquement le seul élément en couleur dans cet album. Donc, quelques petites taches rouges pour suivre l’aventure du poisson qui tente de se sauver.

Pour exploiter cet album, nous avons décidé de lire l’extrait du livre que l’on retrouve sur internet. Les enfants devaient par la suite dessiner à la manière de l’auteure, leur hypothèse au sujet de ce qui va se passer au moment où le chat plonge sa patte à l’intérieur du bocal.  Voici le résultat du papier crayon qui sort de nos murs grâce à la technologie. Nous avons utilisé l’application Adobe Spark video sur IPad. Simple à utiliser, l’effet est parfait parce que les enfants se délectent d’entendre leur voix associée à la photo de leur dessin. Bon visionnement! Nous, on s’en va découvrir la vraie finale choisie par l’auteure car on acheté l’album en format numérique…

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